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鎮中心學校2013—2014學年第二學期重點工作

時間:2014/2/18欄目:工作計劃

  鎮中心學校2013—2014學年第二學期重點工作
  
  為實現“融入漁區教育,實現個美麗的校園夢”,本學期積極主動的重點創造性的開展如下工作:
  
  一、總體目標
  
  2013-2014 外在求三好:形象好:①潔凈校園②激情校園③方塊操④特色課⑤校園文化感受好:①多彩活動,豐富師生生活②加強學習,重視思想引領③師生進步明顯并體驗成功。成績好:①打造快樂的高效課堂②中考、統考有較大突破,中學和小學成績沖擊在全市同類學校進6爭4名。
  
  二、舉措與創新:
  
  1、打造“愛、實、活、新、精”的教改五字新風。
  
  2、在青年教師中圍繞各校教改帶頭人,開展各類教學業務比賽及研討活動,造就一支能教學、會科研、善學習的骨干教師隊伍。實施《南排河鎮中小學幼兒園領導考核暫行辦法》和《南排河鎮教師教學激勵工作機制實施辦法》。
  
  3、規范財務報賬制度。我們重新規定四方簽字的要求,規范校長財務權限。建立財務抽查制度。
  
  4、牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識,堅持“預防為主,防治結合”的指導方針,采取得力措施,全面開展安全工作。做好11項安全措施深入校園工作。1、簽訂責任書,落實安全責任。2、加強警校合力抓安全教育,建好安全檔案的亮點工程。3、開展安全檢查隱患排查。中心學校采取集中排查和分散排查相結合。
  
  5、組織全鎮教改帶頭人輔導,采用集中和自學相結合的學習方法,樹有志、好學、樸實、善教、愛生、慎思、勤練、求精的骨干教師的新形象。
  
  6、組織“我愛我崗”的師德宣講活動,為各校良好的師德師風的形成營造氛圍。
  
  7、創造性的開展“蹲點看教改考評比賽”工程。建立中心學校聽評課記錄制度。作為校長要經常深入第一線,聽課、督檢校長、干部、教師的教改活動,中心學校其他人員也是如此。
  
  8、實行各校分科學案電子檔制。簽訂校長承諾完成目標書。
  
  9、分“教改學區”(大中學區、趙中學區、南中學區、歧中學區),扎實開展教改優質課、觀摩課評選比賽。為各校教改搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現自我、展示才華的舞臺,讓教師在活動中受鍛煉、有長進,全面提升教師教學水平和授學課能力。
  
  10、試點創新大教研組集體備課制度,通過召開中學、小學、幼兒等學科組座談會,廣泛征求意見,中心學校制定下發集中集體備課制度,對集體備課流程和相關要求,進一步細化。
  
  11、以現場會促發展,督檢出各校的辦學水平。改變以往什么會議都在中心學校開的做法,把現場會開到學校,學校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現場會設在那里。比如德育工作,校長論壇,安全工作,教育教學工作,教改成效,校園文化、特色校園等現場會,現場會不僅領導講話,而且要有某方面做得有特色的校長做經驗介紹,我們組織中小學校長對舉辦現場會的學校進行參觀、學習。讓校長之間相互交流,相互切磋,取長不斷,共同提高,并把每次會議發言稿整理裝訂成冊。使每次現場會都對全鎮中小學校長有所觸動,有所感悟,叫每位校長都能暗下決心,別人能做到的我一定能做到,回去后積極行動,向先進學習,堅決形成全鎮中小學幼兒園的校(園)長比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。
  
  12、全面開展各項競賽,大幅度提高教學質量。中心學校將精心組織,周密安排一次學科競賽、工會活動、運動會、師生演講、教改交流、幼兒技藝比賽。中心學校對每次活動下發簡報,對成績突出的學校、任課教師和學生頒發榮譽證書。
  
  13、組織學習、大力宣傳教改必要性和緊迫感。使校長、中層干部、教改帶頭人、教師、形成課改的共積,創設課改的良好氛圍。并抓好各層次人員的培訓工作。
  
  14、強化常規教學管理。對個人備課,集體備課,上課,批改作業,輔導,考試均要提出明確要求,做好培優補差,加強后進生學習興趣,學習態度和學習習慣的培養。定出尖子生、中考統考目標,力爭在全市名列榜首。
  
  15、抓好特色教育,發展學生的興趣愛好、個性特點。舞蹈,繪畫,體訓,英語,科技等興趣班(組),既抓普及面,吸引更多的學生參與,又抓提高層,力求在各類競賽中獲獎。
  
  16、項目校建設,一是落實大辛堡中心校的合校工作;二是落實關--大和大--后兩條村級公路建設;三是落實趙家堡幼兒園樓和南排河幼兒園樓的項目建設。
  
  過去的成績是我鎮今天工作的起點,我們時時刻刻都必須解放思想,實事求是,與時懼進,開拓創新。只有全鎮教職員工團結一心,踏實工作,才能把我鎮工作推向更高的層次,更高的起點。回顧過去,我們信心百倍,展望未來,我們豪情滿懷。在今后的工作中,我們將以飽滿的工作熱情,昂揚的斗志,扎實苦干,積極進取,努力開創南排河鎮教育工作的新局面。
  
  附:大事活動表
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