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教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料

時間:2019/3/31欄目:自查報告

  教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料

  城東小學  李丹丹

  (2019年3月13日)

  我們學校組織學習了“改革創新,奮發有為”大討論。就“六個破除”,“六個著力”,“六個堅持”,進行一一對照剖析,分析工作中存在的問題,查找不足與欠缺之處,并認真籌劃相應的工作措施。

  一、在“破除僵化保守,著力解決改革意識不強問題,堅持以改革破解發展難題”方面存在的問題是:改革意識不強

  改進措施是:從師德師風上入手,抓好自己的思想道德建設。認真學習新思想,真正做到“為人師表”。此外,要時刻注重業務能力的提升,不斷更新自己的知識層面和黨性修養,用最新的教育模式教書育人。

  二、在“破除因循守舊,著力解決創新精神不足問題,堅持以創新激發動力活力”方面存在的問題是:創新意識不強。

  改進措施是:加強學習新方法,從網絡上學習,從旁邊教師身上學習。

  一是讓自己對班級管理方面有所提高。當天事情,當天解決,對學生的錯誤及個別現象要及時糾正和處理,使學生明白什么是對的,什么是不應該做的,培養學生的判斷能力,也在全班學生中起到警示作用;放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等;積極配合學校的工作,開展多姿多彩的活動豐富我們生活。

  二是讓自己課堂教學方面有所提高。要求教師對全班學生負責,同時對他們因材施教,以分組教學和個別教學,使全體學生都得到發展;在課堂教學中,應力求形式新穎,寓教于樂,減少機械化的程序,增強學生學習的興趣;在課堂上,盡量做到多表揚,少批評。

  三、在“破除封閉狹隘,著力解決擴大開放不夠問題,堅持以開放促改革促發展”方面存在的問題是:視野不廣。

  改進措施是:向別人學習,向網絡學習,讓自己的視野變得開闊。新課程的實施迫切要求廣大教師加強學習、進修,盡快提高專業化水平。教師既需要有扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發展的規律,掌握現代教育信息技術,具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。教師要與時俱進,與新課程共同成長,

  四、在“破除自我滿足,著力解決服務意識不強問題,堅持以服務打開發展新通道”方面存在的問題是:深入家長少,深入學生少。

  改進措施是:充分利用上下學時間,叫幾個家長來教室,深入家長,了解孩子在家的學習情況,生活情況;深入學生,每天利用課下時間,了解學生在課堂上存在的問題,在課堂上多關注,特別是留守孩子,多提問,多鼓勵,給他們精神上的寄托,能感受到我的關愛。

  五、在“破除隨遇而安,著力解決工作標桿不高的問題,堅持以一流標準創造一流業績”方面存在的問題是:目標不高。

  改進措施是:多向老師學習。學校老師的教學經驗和班級管理是無價之寶,平時要多聽課、多看,吸取老師們的上課和日常管理經驗,思考他們是如何控制課堂,怎樣提高選拔、培養班干部的潛力,增強培養學生合作精神的潛力。除此,還要學習他們的教學方法,取其精華,借助其優點來不斷完善自己,在不斷學習的過程中逐步修正自己不足,讓自己更優秀。

  六、在“破除慵懶散漫,著力解決作風不實問題,堅持以過硬作風彰顯擔當作為”方面存在的問題是:作風不硬、效能不高。

  改進措施是:認真踐行縣委“實、快、敢、公、韌”五字工作要求,作為教師,我們更要認真學習,念好“五字訣”,當好“答卷人”。切切實實運用到教育教學工作中。要在工作中遵紀守法,認真按照“五字訣”的要求來執行,做一名愛崗敬業,遵紀守法的優秀教師!

  總之,這次學習感觸很大,通過剖析讓自己明白了許多不足的地方。在以后盡快改正,讓自己慢慢變得優秀,做一名讓家長放心,孩子滿意的好老師。

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