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四有好老師事跡材料范文--以愛托起未來的接班人

時間:2019/9/18欄目:事跡材料

1997年7月,劉冰玲成為了一名光榮的人民教師,已經在教育教學崗位上工作了二十個春秋,送走了一屆又一屆學生。不曾有驚人的壯舉,也沒有耀眼的光環,她始終執著從教,精心育人,從未懈怠,一直努力使自己成為一名好老師。

一、做一名學識扎實的好老師

孟子說人生有三樂,其中之一就是“得天下英才而教育之”。為了使學生獲得一點知識的亮光,教師應吸進整個光的海洋。她深知沒有先進的教學理念,科學的教學方法,淵博的知識,便難以為“師”。她不斷地學習,更新自身的知識結構,提升自身的專業素養和教育教學水平,及時了解本學科的教育教學動態,學習現代教育教學理念,潛心鉆研教材教法,虛心請教,業務水平不斷提高。?

勤于學習、苦練內功的結果,很快使劉冰玲的業務能力脫穎而出。近幾年來,她連續擔任計算機專業的教學工作以及省級、國家級行業信息技術類學生比賽的指導工作,憑著肯鉆研的一股韌勁兒,每年所帶學生均在省級、國家級行業賽中屢獲殊榮。她的工作也獲得了全校師生的一致好評,先后被評為市骨干教師、區學科帶頭人、區市級四有好老師。?

二、做一名有仁愛之心的好老師

教學的同時,劉冰玲一直兼任著班主任工作。她把全部的愛都投入到了學生身上。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。在實際工作中,她了解到很多學生來自父母離異的家庭,就特別注重感情投入,和孩子們建立起朋友般的新型師生關系。?

2017年,她的學生李越,由于父母長期不在身邊,得不到家庭的溫暖,變得性格孤僻,行為叛逆,與同學磨擦不斷,還經常頂撞老師,讓所有老師都感到頭疼。當時她看在眼里,急在心里,為了挽救這個離群的孩子,劉冰玲經常找他談心,不斷地給孩子傳遞愛意。久違的笑容終于重新回到他的臉上,他很快地融入到溫暖的班級大家庭中,學習成績穩步上升,并在省級比賽中取得了二等獎的好成績,那一刻劉冰玲真正體會到了一個老師的快樂!?

三、做一名有理想信念的好老師

古人講:“賢希圣,士希賢。”教師只有樹立崇高的職業信念,把教書育人當作自己的偉大使命,我們的教育才會燦爛,我們的學生才有希望。?

在劉冰玲的班級里,基礎薄弱的學生得到了更多的偏愛。在課堂上,她提問最多、輔導最多的就是這些學生,表揚鼓勵更多的還是這些學生。課后,她善于跟學生一起談心、交朋友,使這些學生體會到老師愛他們,使他們重拾自信,恢復了尊嚴感,正視自己,并努力做最好的自己。整個班級,人人以己為榮,人人以班為榮,一個團結而有凝聚力的班級就是大家的“家”!

劉冰玲始終堅持育人為本、德育為先,對學生進行理想信念和道德教育,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。日復一日,年復一年,她為教育事業默默奉獻、辛勤耕耘,初心不改。

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