福彩3d字谜图谜总汇图|福彩3d画谜
您現在的位置: 范文先生網 >> 教案大全 >> 語文教案 >> 高二語文教案 >> 正文

《孫悟空大戰紅孩兒》教學設計

時間:2019/1/22欄目:高二語文教案

  《孫悟空大戰紅孩兒》教學設計

  教學準備:

  《孫悟空大戰紅孩兒》課文材料

  預習作業:

  1. 請寫出《西游記》第四十和第四十一回回目的理解。

  2. 橫線畫出描寫唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚和紅孩兒的語句,并旁批其性格特點。

  3. 請概括節選課文的故事情節,200字左右。

  4. 自主思考課后習題,并寫在題目空白處。

  教學目標:

  1. 了解《西游記》的作者、內容及藝術成就。

  2. 分析孫悟空的“三位一體”的形象特征。

  3. 嘗試“戲筆”評點,品味語言。

  教學過程:

  (一)導入

  由課題(板書)引出《西游記》的第四十回和四十一回(板書回目名),再講解這兩個回目名的意義進行導入。

  (二)整體了解《西游記》

  1. 作者——吳承恩

  吳承恩(約1504-1582),字汝忠,號射陽居士,淮安山陽人。《淮安府志》稱其“性敏而多慧,博極群書,為詩文下筆立成”,還說“復善諧劇,所著雜記幾種,名震一時”。但屢試不第,四十余歲,始補歲貢生。因母老家貧,曾出任長興縣丞兩年,“恥折腰,遂拂袖而歸”。后又補為荊府紀善。晚年放浪詩酒,終老于家。有《射陽先生存稿》4卷。

  2. 《西游記》的內容

  《西游記》是一部古典神魔小說。全書一百回,大體上分為三部分。

  第一部分:(1-7)寫美猴王的出世、求道、闖龍宮、攪冥府、鬧天宮,終被鎮壓,集中敘述了孫悟空無拘無束的生活經歷。全書最精彩部分。

  第二部分:(8-12)唐僧身世及取經緣由,包括如來說法、觀音訪僧、魏徵斬龍、太宗入冥、劉全進瓜和玄奘奉詔取經等情節。

  第三部分:(13-100)唐僧與孫悟空、豬八戒、沙和尚三個徒弟西天取經的經過,歷經九九八十一難,修成正果。全書主體部分。

  3. 《西游記》的藝術成就

  《西游記》成書于16世紀明朝中葉,自問世以來在中國及世界各地廣為流

  傳,被翻譯成多種語言。它以豐富奇特的藝術想象、幽默詼諧的語言,塑造了孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等栩栩如生的人物形象和“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“火焰山”等曲折動人的故事情節。幾百年以來,西游記被改編成了各種地方戲曲,及電影、電視劇、動畫片、漫畫,版本繁多。

  (三)人物形象分析(孫悟空)

  1. “三位一體”的人物形象(孫悟空)

  猴性——毛臉雷公嘴、紅屁股、長尾巴、機靈敏捷,“將身一縱,跳上那巔險峰頭

  神性——火眼金睛、金箍棒、筋斗云、

  七十二變、移山縮地、呼風喚雨

  人性——自信、機警、細心、幽默、沖動、識大體

  2. 孫悟空與紅孩兒斗智斗勇(孫悟空與紅孩兒的形象特點)

  孫悟空:自信、機警、自大輕敵

  紅孩兒:精明、審時度勢

  (四)“戲筆”評點

  1. 介紹《李卓吾先生批評本西游記》,“趣”“令人絕倒”等文字不絕于筆。

  2. 【評點示范】(教師)

  行者道:“我才然間,見一朵紅云從地而起,到空中結做一團火氣,斷然是妖精。這一會紅云散了,想是個過路的妖精,不敢傷人。我們去耶!”

  【評點】:面對吃師傅肉的妖精,孫悟空卻如游戲一般,稱其“過路”,讓人不禁一樂。體現了孫悟空輕松自如、無往而不勝的樂觀心態。

  3. 學生自主評點。

  4. 主旨介紹

  通過“戲筆”的品析,點出孫悟空的降妖恰似孩童的游戲,引出主旨之一“童心說”。

  (五)課后作業

  由《西游記》的主旨之一“成長說”引起學生閱讀興趣,并布置作業課下閱讀《西游記》。

  成長履歷中的成長密碼

  最終成就

  斗戰勝佛

  職業期

  孫行者

  青春叛逆期

  弼馬溫——齊天大圣

  學齡中期

  刻苦勤奮的尖子生“孫悟空”

  學齡初期

  學生領袖“美猴王”

  童蒙期

  混沌未開的小猴兒

  石胎仙胞

  (六)結束語

  請同學們沿著孫悟空的神話軌跡成長。這是成長的結構,每一個階段都不要錯過。

  我們更需要:(學生齊誦紅字部分)

  唐三藏般的理想與原則

  孫悟空般的神通與斗志

  豬八戒般的樂觀與隨和

  沙和尚般的忍耐與服從

  有些時候,我們甚至應該把自己視為一匹供驅使的一匹馬!

  把我的每一天都當做修煉取經的旅程!

下頁更精彩:1 2 3 4 下一頁


福彩3d字谜图谜总汇图