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妙用修辭文生輝

時間:2006-11-21欄目:語文論文

古人說話講究辭令,寫文章講究文采,其中很有道理。子曰:“言之無文,行而不遠”,是十分中肯的意見。一部《論語》,不但是儒家思想學問所在,其語言之精煉、優美、含蓄,堪稱古文學典范。劉勰在《文心雕龍·情采》中也說:“言以文遠。”大意是說,文章因有文采,才能流傳千古。這些,都說明了文采對于寫作的重要性。但是,現在有些人寫文章不太重視文采,他們的筆下只有抽象的道理,缺少具體的形象;只有甲乙丙丁的描述,沒有鮮明生動的論證,效果當然不會好。 

俗話說:“三分姿質,七分打扮。”寫作文也是如此,只要經過“事事四五通”的裝扮,何愁它不 “精妙世無雙”?裝扮的手段很多,而最重要、最有效的手段就是使用辭格。 

如朱自清在《荷塘月色》中曾這樣來描繪月下的荷花:“層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。” 連用了擬人、比喻,“裊娜” 寫出了荷花柔軟嫵媚;“羞澀” 寫出荷花含苞待放的忸怩之態。這兩詞把荷花寫活了,可謂形神兼備物性人情統一。“剛出浴的美人”,既寫出了纖塵不染,使人想到“清水出芙蓉,天然去雕琢”、“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”、“可遠觀而不可褻玩”,從而想到荷花的質樸、清新、純潔、淡雅和高貴。又使人想到水中月、霧中花,燈下觀美人那種朦朧美的意境。總之,經過多次比喻、擬人,這荷花就仿佛對著讀者“巧笑倩兮,美目盼兮”。 

巧妙運用各種修辭格式,會使你的作文語言文采煥然,瑰麗多姿。常用的效果明顯的修辭格式有比喻、排比、引用、擬人、仿擬等。 

一、 可巧用比喻。 

比喻,用在記敘、說明、描寫中,能使事物生動、形象、具體,給人以鮮明的印象;用在議論文中,能使抽象道理變得具體,使深奧的道理變得淺顯易懂。 

如2001年高考一安徽考生的作文《誠信歸去來》中有這樣一段話:“誠信是一輪金赤朗耀的圓月,惟有與高處的皎潔對視,才能沉淀出對待生命的真正態度;誠信是一枚凝重的砝碼,放上它,生命搖擺不定,天平立即穩穩的傾向一端;誠信是高山之巔的水,能夠洗盡浮華,洗盡躁動,洗盡虛詐,留下啟悟心靈的妙諦。” 

     在作者的筆下,誠信成了月亮、砝碼、水,文章化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體,化冗長為簡潔,這都是比喻的作用。如果我們將這一段文字改為:“誠信可以反映出一個人對待生命的態度;誠信可以使生命充實,誠信可以使生命回歸本色\",肯定是大煞風景。   

又如一四川考生在作文《若為人生故,誠信不可拋》中寫道“選擇誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉間小伙,他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機敏則更像一個電腦黑客,他總是那樣才思敏捷,頭腦靈活,卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里,一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。”  

    他運用比喻的手法說理,如談話一般樸實親切,形象地論證了自己的觀點。如果寫成“選擇誠信。因為誠信比機敏好,更受歡迎”,語言就比一杯白開水還要寡味。 

二、 可善用排比。 

排比,可增強語言的氣勢。用來說理,可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情,可把感情抒發得淋漓盡致。 

如2001年河北一考生在《千年的呼喚》中的開頭是這樣寫的: “它曾是千年前的儒學大師發自肺腑的吶喊;它曾在勾心斗爭、爾虞我詐中變得不名一錢;它曾是無數飽學之士終生恪守的行為規范;它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。它太簡單,簡單得連牙牙學語的孩童都能叫出它的名字。它又太復雜,復雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔,無影無蹤。 它,就是誠信。” 一系列的排比句,使文章內容集中,節奏鮮明,酣暢淋漓,有氣吞山河之雄偉,水瀉千里之壯觀。 

三、可妙引詩文。 

如一2002年高考一考生在《選擇的真諦》中這樣寫道:“選擇的真諦是李白‘安能摧眉折腰示權貴,使我不得開心顏’睥睨群小;選擇的真諦是杜甫‘安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏’傷時憂民;選擇的真諦是岳飛‘壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血’ 

再如這樣一段文字:“書是我的精神支柱,它重塑了我的靈魂。 當孔子說‘三人行必有我師焉’,我懂得了謙虛的必要;當王勃說‘海內存知己,天涯若比鄰’,我懂得了友情的可貴;當范仲淹說‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂’,我懂得了做人的責任;當魯迅說‘不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡’,我懂得了做人應具備的反抗精神。”  

巧妙地引用一些詩文,使文章平添了許多人文內涵。 

   四、可活化名句 

北宋著名的“蘇門四學士”之一的黃庭堅認為“古之能為文章者,真能陶冶萬物,雖取古人之陳言,入于翰墨,如靈丹一粒,點鐵成金也。”并強調作詩如能做到“點鐵成金”、“奪胎換骨”,就能達到“以腐朽為神奇”的效果。 

我們在寫作中也可借用這種方式,把傳頌于世的詩文、名言警句,通過巧妙變換,化為自己的語言,從而收到出奇制勝的效果。王勃《滕王閣序》中的名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”就是由庾信的““落花與芝蓋同飛,楊柳共春旗一色”化用而來。很顯然,化用后的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”一句,無論從意境上,還是氣勢上,都遠勝于原句。真正起到了“點鐵成金”的作用。 

     有一篇文章叫《感悟考試》,開頭這樣寫道:“室外,天不下雨天不刮風天上有太陽。室內,古今多少事,都付笑談中。”這里明顯地“化用”了歌曲《天不下雨天不刮風天上有太陽》和《三國演義》中的開篇詩,但就是因為這樣的“化用”,才讓人有眼前一亮的感覺。還有一篇文章,說一位同學好以語言打抱不平:“路見不平,拔嘴相助”,化用“路見不平,拔刀相助”,形象 、生動,令人忍俊不禁。  

    當然,我們不能為形式而形式,那樣會陷入唯形式主義的誤區,但充分地展示自己的文學才能,使自己的文章多幾分文采的亮光,確實不失為獲得高分的一種行之有效的方法和渠道。


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