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堅持做到“十心”鋪就新教師成長之路

時間:2013-2-2欄目:綜合教育論文

  堅持做到“十心”鋪就新教師成長之路
  
  作者/ 黃紹棟
  
  摘 要:新進入崗位的教師如何才能成長為優秀的教師?本文討論了優秀教師的應有品質,提出了新教師要努力做到的十心愛心、信心、專心、恒心、虛心、精心、細心、耐心、慧心、雄心。
  
  關鍵詞:新教師 教師成長 師范生
  
  “不經一番風霜苦,哪得梅花撲鼻香?”,每年九月,一批批新教師帶著青春的熱情懷著美好的憧憬與希望走上講壇,追尋人生的夢想。怎樣才能使自己從一名師范畢業生迅速成長為一名合格教師乃至一名優秀教師?這是各位新教師必然要思考的問題。筆者認為,新教師如果能堅持做到“十心”,新教師就走上了一條通向成功的大路。
  
  新教師要有愛心。 黑格爾說:“沒有人的情感任何偉大的事情都不可能產生。”教師職業是太陽底下最光輝的職業, “教育的技巧和全部奧秘就在于如何愛學生,高尚純潔的愛是老師和學生之間的一條通道,沒有愛就沒有教育,也談不上師德。”教師只有熱愛學生,工作才有生命力,發展才能獲得成功。教師的源動力就是對學生的愛,對事業的愛,對教育的高度負責。
  
  新教師要有信心。要有自信,相信自己的能力,成功的人一般都具有堅定的信心。只有具有堅定的信念,才能獲得最大的收益。拿破侖在一次與敵軍作戰時,遭遇頑強的抵抗,兵力損失慘重,形勢非常危險。并且拿破侖也因一時不慎掉人泥潭之中,被弄得滿身泥巴,狼狽不堪。可此時的拿破侖全然不顧,內心只有一個信念,那就是無論如何也要打贏這場戰斗。只聽他大吼一聲:“沖啊”,他手下的士兵看到他那滑稽模樣,忍不住哈哈大笑起來,但同時也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時間戰士們群情激昂,奮勇當先,終于取得了戰斗的最后勝利。可見,無論在任何危急的困境中,我們都要保持樂觀積極的心態。作為一名教師,他的自信,可以激發產生理想和抱負,朝目標奮勇前進。
  
  新教師要有專心。就是精力的集中,思維的集中,智慧的集中。兩軍相戰,甚至是兩個國家之間進行戰爭,自然有整體的軍事實力、經濟實力以及政治實力的對抗。然而,戰爭的勝負還要決定于指揮者具體的軍事指揮。這樣,在軍事上就有一個術語,叫做集中兵力。在工作與學習中,如果我們的精力、我們的注意力、我們的思維、我們的記憶力不能夠在一個一個具體的目標上予以集中,就不會有成效,所以,專心致志的能力是一個人特別重要的素質。
  
  新教師要有恒心。(教育論文 www.s3az.com)在工作之中,你會遇到許多意想不到的困境和艱難,你會為自己一時的失誤而難過,你會為自己的觀點不被認同而無奈。一個教師的成長需要多方面的磨煉,需要多方位的考察,畢竟有很多時候堅持到底就是勝利。恒心猶如滴水穿石,再大的困難也能沖破。作為一名教師,要有一顆堅忍不拔的恒心是重要的基本素質。“只要功夫深,鐵杵也能磨成針”,這正是教師恒心的一種深刻的體現。著名教育專家李鎮西老師在《做最好的老師》一書中說:“每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,我便不斷地向‘最好的老師’境界靠近。這要求教師堅持不懈地去讀書學習,要求教師堅持不懈地去探索和研究,要求教師堅持不懈地去反思和感悟,要求教師堅持不懈地去奮斗和追求。
  
  新教師要虛心。教師是特殊的職業,面對的是日益成長的學生,面對的是日后社會建設的主力軍,面對的是全社會的拷問與關注。這就要求教師應有淵博的知識,有育人的能力。作為教師要終身學習,要學習教育教學方面的新知識;要向身邊的教師學習,取人之長,補己之短;要向實踐學習,實踐是最好的老師;要向學生學習,童心的世界是純真公正的,從他們身上可以看到生命的美麗,領悟教育的魅力。這樣,你才能永不滿足,不斷進步。
  
  新教師要精心。作為一名教師,工作上要精益求精。要精心了解學情,學情是教師選擇和優化教學手段的依據。興趣是學習積極性的前提之一,教師要培養學生積極的學習情緒,就必須精心準備好每一節課。精選教育教學內容,提高課堂的有效性。精當教學方式方法,提高課堂的講授質量,提高講授的藝術性,達到理想的教學效果。精通課堂的有效管理,精心設計和選擇作業,精改課堂評價指標,精現教學的反思效率。這樣,你的教育教學能力才能不斷提高。
  
  作為一名教師,還需要細心,要善于從平靜的表面發現問題,我覺得老師就應該有一顆纖細如發的心——細心。作為老師,平時細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現;多與學生交流、談心,了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣;分析思想動態:關注學生點滴的進步,及時鼓勵、表揚;更要把道理滲透在細小的事情中,使學生在潛移默化中接受教育,用一顆真心感化學生。
  
  新教師要有耐心。學生的特點是天真活潑,思想活躍,情緒變化快,性格不穩定,獨立意識強,是“典型的小大人”。在教育教學工作中教師要注意民主、平等、講信用,避免簡單、粗暴、封建家長式的做法。特別是對于后進生更是如此,否則他們會產生敵對情緒,不利于學生的成長,更不利于良好學風的形成。耐心是贏得成功的一種手段。”有了耐心的教師才不會誤人子弟,有耐心的教師才會走進學生的心理。耐心是一份涵養,它要求我們不急不躁,逐步的提高。耐心是一份理解,它體現在對學生待要做到“誨人不倦”。耐心是一份關愛,它要求你滿懷愛意,對學生進行指導、幫助、教育。耐心又是一份期盼,它要求你就像撒下種子,等待成熟一樣,耐心更是一中責任,倘若一個教師工作不負責任,對學生沒有責任心,沒有責任感就很難做到細致的教育工作。
  
  新教師要有慧心。做任何事情都貴在得法,都講究科學規范、講究技巧,作為一名教師要勤于思考,善于總結,面對教育教學工作中出現的新情況、新問題,需要我們在實踐經驗的積累中做一名有“慧心”的教師。工作中要開動腦筋,利用自己的智慧去尋找、創造和把握教育的契機,才能收到更好的教育教學效果,這就是慧心。正像有些心理專家所言,具有慧心的教師,應“順應”學生的情感需要,“激活”學生個體生命潛在的情感需要,“生成”個體生命新的情感需要,并“提供”個體生命的情感需要滿足與否的條件。蘇霍姆林斯基曾說過:“學校里的學習不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝到另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”“智慧意味著以最佳的方式追求最高的目標”,在教育教學過程中,我們要充分發揮自己的聰明才智,營造和諧、寬松、活躍的學習氛圍,創造展示的機會和條件,充分調動學生的積極性和主動性,抓住每一個細節,關注每一個學生,使他們在原有的基礎上不斷進步、提高、發展、成功。實踐證明,慧心是一把神奇的金鑰匙,它能開啟學生的心靈之門。
  
  新教師要有雄心。古人云:“無志之人常立志,有志之人立大志”每個人都有一份屬于自己的志向,也許遠大、也許平凡,那么,我們要怎么讓這份志向去散發光芒呢?立志貴在堅持,立志貴在立大志!而立大志,莫過于立志成才,照亮祖國未來的希望。沒有目標的生活是向機會投降。目標是成功的基石,每個人都有著自己不同的人生目標,它不一定要有鴻鵠大志,不一定要憾天動地,但一定是經過深思熟慮的,一個切實可行的計劃,不能盲目的制定,哪里都是目標,哪里就都沒有目標。目標定下,就全身心的投入,直至達到目標,這就成功了!
  
  總之,個人的發展是每個個體自身的要求,也是讓自己業務不斷發展的動力,新教師長期堅持做到“十心”,必將使其教育教學水平不斷提高,教育教學技能日臻完善,教育生涯必將光彩奪目。
  
  (作者單位:新沂市教師進修學校副校長)
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