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讀莊周《逍遙游》有感:自律使我自由

時間:2018/9/26欄目:讀后感

  自律使我自由

  ——讀莊周《逍遙游》有感

  原創: 戚柏騫

  "乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?"在莊子眼中,如果做到這樣,就達到了絕對的真正的自由。然而,且不說人是否能達到這一境界,就算達到了,也是要服從"天地之正",服從于并非出自內心的規則,這怎能是絕對的自由呢?

  可見,絕對的自由是絕對不可能達到的。人生在世,就一定要有所依托,有所服從。不然,連使自己活下去的自由都沒有,又怎能追求人生的自由呢?但是,自由在我們生活中是確確實實存在的。不然,說出"不自由,毋寧死"的人豈不是沒了活下去的理由?那么,這自由又是什么?從何而來?

  答案是:這自由是一定范圍內的自由,來自于自律的自由。

  當然,這種自由在老莊學說中難以找到它的蹤跡,我們只好回頭來看看孔子老人家是怎么說的。《論語》中有這樣一句話:"七十而從心所欲,不逾矩".從心所欲,從中似乎品出了自由的味道。可這個自由,是與限制自由的規矩相共生的,但卻可以做到"不逾矩".正是自律,使得這水火不容的兩種事物能夠和諧共處。

  借用弗洛伊德的理論,我們一個人可以看作是自我、本我、超我的復合。自由,即是物質的我能夠服從"自我"的所思所想。而"自我"的所思所想,又收到"超我"的影響——即那個道德理想中的我。而自律,正是"超我"對"自我"的掌控,是通往自由的道路。

  為什么這么說?因為當一個人自律了,他的所思所想都將是從超我的角度出發。而超我的需求,往往不會逾越法律道德的底線。也就是說,內心所想,即為我之能做,也就達到了自由的境地。

  就我們學生而言,我們的"超我"很有可能是通過勤奮努力獲得高考優異成績的高中生。如果自律,我們所想要的便是好好學習,天天向上。那么,我們便不會認為諸如不準使用手機等等規定而感到受限感到不適,因為它們并不是我們內心的渴望。只有當我們不再能夠學習,不能去追求實現自己的價值,我們才會感到自由受挫。所以可以說,如果這樣,我們就實現了自由。

  自律,使我自由。

  【推薦語】該文章在眾多文章中顯得與眾不同,他沒有寫那三個材料,而是因為讀《逍遙游》有感,從哲學角度運用深奧的語音表述了自己對自由的看法。開篇以逍遙游的內容引出主題,表述了自由不是絕對的自由,而是在一定范圍內的自由的觀點,運用了孔子等人的經典語錄,從自我、本我,超我的角度表達了自己對自由的看法,最終引出了自律使我自由的結論。立意深刻,語言哲學化。佩服佩服。(朱晴)

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